خطة النشاط الطلابي للمرحلة المتوسطة 1445
خطة النشاط الطلابي للمرحلة المتوسطة 1445
جدول المحتويات
رابط تحميل خطة النشاط الطلابي للمرحلة المتوسطة 1445 pdf والتي حددتها الإدارة العامة للنشّاط الطلابيّ بوزارة التعليم السعوديّة، بما يتلاءم مع الخصائص العمريّة للطلاب في المرحلة المتوسطَة وأهدافهم وطبيعتهم العقليّة، والتي تساعد الطلاب على تنمية وتطوير خبراتهم الفكريّة والاجتماعية، وفي الآتي يُرفق موقع ويكي الخليج أبرز تفاصيّل برامج وأهداف خطْة النشَاط الطلابيّ للمرحَلة المتوسطَة.
خطة النشاط الطلابي للمرحلة المتوسطة
تأتي خطْة النشَاط الطلابيّ للمرحَلة المتوسطَة مستهدفةً تحقيق الجودة النوعيّة في العملية التعليمية، وإيجاد مدارس فاعلة في تنفيذ الأنشطة الطلابية مما يعود بالنفع على الطلاب ويسهم في رفع جودة وكفاءة التعليم في البلاد، ويُمكن الاطلاع على خطْة النشَاط الطلابيّ للمرحَلة المتوسطَة مباشرةً “من هنا“. [1]
أهداف خطة النشاط الطلابي للمرحلة المتوسطة
جاءت الأهداف العامة لخطْة النشَاط الطلابيّ بالمرحَلة المتوسطَة على النحو الآتي:
- تمكيّن العقيدة الإسلامية الصحيحة في نفوس الطلاب، وجعلها ضابطةً لسلوكياتهم وتصرفاتهم، وتنمية حبّ الله تعالى وتقواه وخشيّته في نفوسهم.
- تزويد الطلاب بالمهارات والخبرات والمعارف الملائمة للمرحلة العمرية الحاليّة، حتى يصبحوا على دراية تامة بالأصول العامة والمبادئ الأساسية للعلوم والثقافة.
- تشويّق الطلاب إلى البحث عن المعرفة والتعود على التأمل والتتبع العلميّ للكون من حولهم.
- تنمية القدرات والمهارات العقلية المختلفة لدى الطلاب، وتنمية القدرة على التوجيه والتهذيب.
- تربية الطالب على الحياة الاجتماعية الإسلاميّة السويّة التي يسودها التعاون والإخاء وتحمل المسئولية.
- تدريّب الطلاب على خدمة الوطن والمجتمع، وتنمية روح الإخاء والإخلاص لولاة الأمر.
- تحفيز همة الطالب لاستعادة أمجاد الأمة الإسلاميّة المُنتمي إليها، واستئناف طريق العزة والمجد الذي مهدّه الأجداد والآباء.
- إعداد الطلاب لما يُلبي احتياجات ومتطلبات هذه المرحلة العمرية من حياتهم.
- تقويّة وعي الطلاب ليصبحوا على درايةً تامة بقدر عقولهم وقدرتهم على مواجهة الشائعات المغلوطة والمذاهب المضللة والمبادئ الدخيلة على الثقافة العربية.
- تعويّد الطلاب على الانتفاع بأوقاتهم في القراءة المفيدة واستثمار وقت الفراع في الأعمال النافعة.
اقرأ أيضًا: خطة الاسبوع التمهيدي للطفولة المبكرة
أولويات خطة النشاط الطلابي للمرحلة المتوسطة
تختلف البيئة التعليمية من مدرسة إلى أخرى، فلا يُمكن وجود نموذج أو قالب ثابت لبرامج الأنشطة الطلابيّة تناسب كافة الطلاب، فيكون لكل مدرسة أولويات رئيسية خاصة بها بما يتناسب مع برنامجها الخاص للنشاط الطلابيّ وتصميم فعالياته، وذلك وفقاً لأربعة محددات رئيسية، والتي تتمثل في درجة التأثير التربويّ لقيم ومهارات النشاط المُراد تنفيذه، امتداد النشاط وارتباطه بالمشروعات النحلية والدولية، توافر الموارد اللازمة لتنفيذه، وتعزيزه لتلبية حاجات ورغبات الطلاب، وتتضمن الأولويات ما يلي:
- المشروعات ذات الأولوية على المستوى الوطني، وذلك مثل المشروع السنويّ للاحتفال باليوم الوطنيّ، بحيثّ تتضمن خطْة النشَاط الطلابيّ فعاليات لهذا اليوم مرتبطة بخطة عامة على مستوى الإدارة التعليمية.
- المشروعات ذات الأولوية للبيئة المدرسيّة، مثل تنفي مشروع الاستثمار المدرسيّ للتقنيات الحديثة وتوظيفها في خدمة العملية التعليمية.
- المشروعات ذات الأولوية على المستوى المحليّ وفقاً لما تحدده خطْة النشَاط الطلابيّ على مستوى إدارة التعليم مثل مشروع الوقاية من المخدرات وآثارها.
اقرأ أيضًا: تحميل الدليل الإجرائي وزارة التعليم وورد
برامج خطة النشاط الطلابي للمرحلة المتوسطة
تأتي خطْة النشَاط الطلابيّ بمدارس التعليم المتوسط متضمنةً ستة برامج رئيسية، وذلك لضمان شموّل كافة مجالات النشَاط وتلبية ميول ورغبات الطلاب المختلفة، وتتمثّل برامج خطْة النشَاط الطلابيّ للمرحَلة المتوسطَة في الآتي:
| البرنامج | التفاصيّل |
| برنامج الثقافة والفنون | يُمثل برنامج الثقافة والفنون مجالاً للنمو الوجدانيّ والثقافيّ والانفعاليّ لشخصيات الطلاب. |
| برنامج الرياضة والصحة | يستهدف البرنامج مجالات النمو البدنيّ والصحيّ للطالب. |
| برنامج الأسرة والمجتمع | يختص برنامج الأسرة والمجتمع بمجال النمو الاجتماعيّ للطلاب، وتهيئتهم للتعامل الإيجابي مع الآخرين في المجتمع. |
| برنامج العلوم والتقنيّة | يتضّمن برنامج العلوم والتقنيّة مجالات النمو العلميّ والعقليّ لشخصيات الطلاب في هذه المرحلة العمريّة. |
| برنامج التربيّة الكشفيّة | يمثل برنامج التربيّة الكشفيّة مساراً أو نموذجاً تربوياً عاماً للنمو الشامل في مختلف جوانب الشخصية للطالب. |
| برنامج مهارات الحياة | يشير برنامج مهارات الحياة إلى مسار عام كإستراتيجية شاملة لتدريّب الطلاب على كافة المهارات الرئيسية للتفاعل الإيجابيّ مع مواقف الحياة اليومية. |
اقرأ أيضًا: خطة النشاط الطلابي للتحميل
مسارات خطة النشاط الطلابي للمرحلة المتوسطة
وفقاً للمفاهيم التربويّة المعتمدة فقد تم ثبّوت أن الخبرات الشخصية للطلاب يُمكن بنائها وتعزيزها بممارسة الأنشطة الطلابية داخل البيئة المدرسيّة من خلال مسارات عدة، ومن بينها ما يلي:
| المسار | المقصود به |
| المسار العام | يشمل المسار العام البرامج التربويّة الموجهة إلى عموم طلاب المدرسة، وتستهدف تعزيز مجموعة من الخبرات الأساسية والضرورية لكل طالب، وهي عامل مشترك بينهم في كافة المجالات الوطنية، الصحية، البدنيّة، والاجتماعية وغيرها، بما في ذلك من خبرات ممارسة قيّم المواطنة والوعي الاجتماعيّ والوعي الفكري، والتفكير الإيجابيّ السليم، بما يُسهم في بناء شخصية متزنة للطالب المتعلم. |
| المسار التخصصي | يُقصد بالمسار التخصصي برامج الأنشطة الطلابيّة التي تلبي رغبات وتُعزز اتجاهات المتعلّم الراغب في تحقيق ميّوله بشكل أكبر، حيثُ يتضمن هذا المسار المشاركة في الدورات والفعاليات، والرحلات التخصصية والمسابقات التي تنفذها مجموعات الميول ذات الاهتمام المشترك، مثل انضمام الطلاب ذوي الاهتمامات العلميّة إلى الناديّ العلميّن بحيثُ يسهم المسار على تنمية الجوانب الإبداعيّة في شخصية الطالب في مجال واحد محدد أو أكثر من مجال متخصص. |
وختاماً فقد تم إرفاق رابط تحميل خطة النشاط الطلابي للمرحلة المتوسطة 1445 في المدارس بالمملكة العربية السعودية متضمنةً أهم أولوياتها وأهدافها وبرامجها لطلاب هذه المرحلة التعليمية.
تعليقات